كل ما يتعلق بمادة الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي

كل ما يتعلق بمادة الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي


حلول كتاب الرياضيات سنة ثالثة ثانوي شعبة آداب و فلسفة و لغات أجنبية



لتحميل الكتاب
اضغط هنا

جميع مواضيع باكلوريا 2010 مع الحلول لجميع الشعب



حلول بكالوريا 2010 لجميع الشعب



شعبة العلوم التجريبية
المواضيع مع الحلول وسلم التنقيط لجميع المواد مجمّعة برابط واحد
حمل من هنا
او
من هنا

___________________________________________


شعبة رياضيات
المواضيع مع الحلول و سلم التنقيط لجميع المواد مجمّعة برابط واحد
اضغط هنا
او
اضغط هنا

__________________________________________


شعبة تقني رياضي
المواضيع مع الحلول و سلم التنقيط لجميع المواد مجمّعة برابط واحد
اضغط هنا
او
اضغط هنا

__________________________________________


شعبة التسيير و الإقتصاد
المواضيع مع الحلول وسلم التنقيط لجميع المواد مجمّعة برابط واحد
اضغط هنا
او
اضغط هنا

________________________________________


شعبة اللغات الاجنبية
المواضيع مع الحلول و سلم التنقيط لجميع المواد مجمّعة برابط واحد
اضغط هنا
او
اضغط هنا

_______________________________________


شعبة آداب وفلسفة
المواضيع مع الحلول وسلم التنقيط لجميع المواد مجمّعة برابط واحد
اضغط هنا
او
اضغط هنا

100تمرين في الرياضات للمراجعة العامة راائع



§.. اخْوَاني زُوَار , أعْضَاء و مُشْرفي المُنتَديَ ..§
...~ السَلامُ عليْكم ورَحمُة الله تعَالَى وبَركاتُه ~...

أقدم لكم


100 تمرين في الرياضات للمراجعة العامة
للتحميل اضغط هنا

سلسلة الهباج بكالوريا بروابط مختلفة للتحميل



الجزء الأول :
هذا الجزء يتضمن الدروس التالية :
- الأستدلال بالتراجع
- النهايات و الاستمرارية
- القسمة في Z
- الجداء السلمي
- المستقيمات و المستويات في الفضاء

الرابط
للتحميل اضغط هنا


الجزء الثاني :
هذا الجزء يتضمن الدروس التالية
- الاشتقاقية
- الدالة الأسية
- الدالة اللوغاريتمية

الرابط
للتحميل اضغط هنا



الجزء الثالث:
هذا الجزء يتضمن الدروس التالية:
- التزايد المقارن
- الدوال الأصلية
- الحساب التكاملي

الرابط
للتحميل اضغط هنا



الجزء الرابع:
هذا الجزء يتضمن الدروس التالية:
- المتتاليات
- الاحتملات الشرطية
- قوانين الاحتمالات
- الموفقات في Z

الرابط
للتحميل اضغط هنا



الجزء الخامس:
هذا الجزء يتضمن الدروس التالية:
- الأعداد المركبة
- التشابه المباشر
- المقاطع المستوية للسطوح
- الأعداد الأولية

الرابط
للتحميل اضغط هنا


. وفي الأخير أرجوا منكم صالح الدعاء و أرجوا التثبيت وذلك ليستفيد منه الأجيال القادمة وشكرا

مطبوعات مصغرة بها ملخصات في كل المواد لمرشحي بكالوريا 2011



jبسم الله الرحمن الرحيم
يسرّني أن أضع بين أيديكم
مطبوعات مصغرة بها دروس ملخصات في كل المواد لمرشحي بكالوريا الجزائر2010
لا تحمل قبل أن تضع ردا

للتحميل اضغط هنا

ملخص لدروس العلوم الطبيعية للسنة الثالثة ثانوي



ملخص لدروس العلوم الطبيعية للسنة 3 ثانوي شعبة علوم تجريبية

تحضير بكالوريا bac 2011


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ملخص لدروس العلوم الطبيعية


للسنة 3 ثانوي شعبة علوم تجريبية.


للتحميل :

إضغط
هنا

كتاب الكترني (اجتماعيات) رائع



كيفكم اخواني؟
الموضوع
عبارة عن كتاب الكتروني
به جميع وحدات التاريخ والجغرافيا+مصطلحات وشخصيات
اترككم مع التحميل

اضغط هنا

مطبوعات مصغرة بها دروس ملخصات غش التنقال في كل المواد لمرشحي بكالوريا الجزائر2010



مطبوعات مصغرة بها دروس ملخصات غش التنقال في كل المواد لمرشحي بكالوريا الجزائر2010

انتظر و لا ترحل




اقرا الموضوع كاملا لانك سوف تحاسب








بسم الله الرحمان الرحيم
----------------------------------------------------------------------
الفتاوى

س: ما حكم الغش في أوقات الامتحان علما بأني أرى كثيرا من الطلبة يغشون و انصح لهم و لكنهم يقولون : ليس في ذلك شيء ؟


الغش في الامتحانات و في العبادات و المعاملات محرم لقول النبي صلى الله عليه و سلم : (( من غشنا فليس منا )) و لما يترتب عليه من الأضرار الكثيرة في الدنيا و الآخرة .
فالواجب الحذر منه و التواصي بتركه . ( ابن باز )

س: ما حكم الغش في دورة اللغة الانجليزية أو العلوم البحتة كالرياضيات و غيرها ؟

لا يجوز الغش في أي مادة من المواد مهما كانت لان الاختبار المقصود منه هو تحديد مستوى الطالب في هذه المادة ، و لما في ذالك أيضا من الكسل و الخداع ، و تقديم الضعيف على المجتهد .
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : (( من غشنا ليس منا )) و لفظ الغش هنا عام لكل شيء ، و الله أعلم ( ابن جبرين ) .
--------------------------------------------------------------------------




حديثنا سوف يكون فقط عن الغش في الامتحانات ، و الذي أصبح يشكو كثير من المدرسين و التربويين من انتشاره و فشوه
.
و هذا حق، فان ظاهرة الغش بدأت تأخذ في الانتشار، ليس على مستوى المراحل الابتدائية فحسب ، بل تجاوزتها إلى الثانوية و الجامعة .
فكم من طالب قدم بحثا ليس له فيه إلا أن اسمه على غلافه
و كم من طالب قدم مشروعا و لا يعرف عما فيه شيئا
و بل و قد تعجب من انتكاس الفطر عند بعض الطلاب ، فيرمي من لم يغش بأنه مقعد و متخلف و جامد الخ .. تلك الألقاب
.
و لربما تمادى أحدهم فاتهم الطالب الذي لا يساعده على الغش بأنه لا يعرف معنى الأخوة و لا التعاون
هذه الظاهرة التي أنتجها الفصام النكد الذي يعيشه كثير منا في مجالات شتى
.
نعم لما عاش كثير من طلابنا فصاما نكدا بين العلم و العمل ، ترى كثيرا منهم يحاول أن يغش في الامتحانات ، و هو قد قرأ حديث الرسول صلى الله عليه و سلم : ( من غش فليس منا ) ، بل ربما أنه يقرأه على ورقة الأسئلة ، و لكن ذلك لا يحرك فيه ساكنا
.
لأنه قد استقر في ذهنه أنه لا علاقة بين العلم الذي يتعلمه و بين العمل الذي يجب أن يأتي به بعد هذا العلم
و لا أبالغ إن قلت : إن ظاهرة الغش قد تسربت حتى عند بعض المدرسين
و المراقبين
.


2-
أسباب الغش :
هذه بعض الأسباب التي تنتج هذا الخلق المشين
1-
ضعف الإيمان

فان القلوب إذا ملئت بالإيمان بالله لا يمكن أن تقدم على الغش و هي تعلم أن ذلك يسخط الله
لا يمكن للقلوب التي امتلأت بحب الله أن تقدم على عمل و هي تعلم أنه يغضب الله

2-
ضعف التربية
خاصة من قبل الوالدين أو غيرهما من المدرسين أو المرشدين
فلا نرى أبا يجلس مع ابنه لينصحه و يذكره بحرمة الغش ، و يبين له أثاره و عواقبه ، بل تعجب من بعض الإباء إذا قلت له ذلك أجابك مباشرة : لماذا ، هل ابني غشاش ؟
بل ربما لو وقع الابن في يد المراقب ، لجاء ذلك الأب يدافع عنه بالباطل

3-
تزين الشيطان
فالشيطان يزين لكثير من الطلاب أن الأسئلة سوف تكون صعبة ، و لا سبيل إلى حلها و النجاح في الامتحانات إلا بالبرشام و الغش
فيصرف الأوقات الطويلة في كتابة البراشيم ، و اختراع الحيل و الطرق للغش ؛ ما لو بذل عشر هذا الوقت في المذاكرة بتركيز لكان من الناجحين الأوائل
.
4-
الكسل و ضعف الشخصية
فترى كثير من الطلاب يرى زملائه من بداية العام و هم يجدون و يذاكرون و يهيئون أنفسهم للامتحان الأخير ، و هو لا هم له إلا اللعب و المرح
فإذا ما جاءت الامتحانات النهائية تراه يطلب المساعدة ، و يطلب النجاح و لو كان على ظهور الآخرين و لو كان ذلك بالغش
إن الغش هو حيلة الكسول ، و هو طريق الفاشلين
وهو دليل على ضعف الشخصية حيث أن الذي يغش لا يجد الثقة في نفسه بأنه قادر على تجاوز الامتحانات بنفسه و جهده و استذكار دروسه لوحده ، و من ثم الإجابة معتمدا على مذاكرته

5-
الخوف من الرسوب
فإن الخوف من الفشل و الخوف من الرسوب يسبب قلقا مستمرا لكثير من الطلاب مما يجعلهم يلجئون إلى الغش كسبيل للنجاة

3-
آثار الغش
أن الغش كما قلنا له أشكال متعددة ، و يدخل في مجالات شتى ، و لكن من أخطر أنواع الغش هو الغش في الأمور التعليمة ، و ذ لك لعظيم أثره و شره ،
و من ذلك

1-
أنه سبب لتأخر الأمة ، و عدم تقدمها و عدم رقيها ، و ذلك لا ن الأمم لا تتقدم إلا بالعلم و بالشباب المتعلم
، فإذا كان شبابها لا يحصل على الشهادات العلمية إلا بالغش ، فقل لي بريك : ماذا سوف ينتج لنا هؤلاء الطلبة الغشاشون ؟
ما هو الهم الذي يحمله الواحد منهم ؟
ما هو الدور الذي سيقوم به في بناء الأمة ؟
لا شيء ، بل غاية همه ؛ وظيفة بتلك الشهادة المزورة يأكل منها قوته و رزقه
لا هم له في تقديم شيء ينفع الأمة ، أو حتى يفكر في ذلك
و هكذا تبقى الأمة لا تتقدم بسبب أولئك الغششة بينها
و نظرة تأمل للواقع : نرى ذلك واضحا جليا ، فعدد الطلاب المتخرجين في كل عام بالآلاف و لكن قل بربك من منهم يخترع لنا ، أو يكتشف ، أو يقدم مشروعا نافعا للأمة ، قلة قليلة لا تكاد تذكر

2-
أن الغاش غدا سيتولى منصبا ، أو يكون معلما و بالتالي سوف يمارس غشه للأمة ، بل ربما علّم طلابه الغش

3-
أن الذي يغش سوف يرتكب عدة مخالفات –إضافة إلى جريمة الغش – منها السرقة ، و الخداع ، و الكذب ، و أعظمها الاستهانة بالله ، و ترك الإخلاص ، و ترك التوكل على الله ..

4-
أن الوظيفة التي يحصل عليها بهذه الشهادة المزورة ، أو التي حصل عليها بالغش سوف يكون راتبها حراما ، و أيما جسد نبت من حرام فالنار أولى به .

4-
علاج الغش
لاشك أن خطبة واحدة ، بل خطب لن تقاوم هذا المنكر العظيم
لذا كان لا بد من تعاون الجميع في مقاومة هذه الظاهرة ، كل بحسب استطاعته و جهده .
فالأب في بيته ينصح أبنائه و يرشدهم و يحذرهم بين الحين و الآخر
و المعلم و المرشد في المدرسة و الجامعة كل يقوم بالوعظ ، و الإرشاد
بل لابد من تشكيل اللجان التي تدرس هذه الظاهرة و أسبابها و كيفية العلاج لها
و لكن سوف اذكّر ببعض الأمور التي أرجو من الله أن تكون سببا في الحد من هذه الظاهرة

أخي الكريم

تذكر قول الرسول صلى الله عليه و سلم : ( من غش فليس منا ) رواه البخاري
لاحظ أن الرسول قال : ( من غش ) ليشمل كل صور الغش ، كبيره و حقيره ،
في المواد الشرعية أو الأجنبية ، فكل ذلك داخل في الحديث
فهل ترضي أن يتبرأ منك النبي صلى الله عليه و سلم
أي خير ترتجي إذا تخلى عنك الرسول صلى الله عليه و سلم و أعلن البراءة منك
تذكر أنك بمجرد أن تفكر في الغش فقد تخليت عن أهم صفة يجب أن تتحلى بها في هذا العلم
ألا و هي الإخلاص لله ؛ و ذلك لأنك بتفكيرك في الغش؛ يكون همك هو الدرجات و الشهادة فقط ، و هل تدري أي خطر في هذا ؟
إن هذه العلوم التي تدرسها ؛ أن كانت من علوم الدنيا فقد ضيعت على نفسك أعظم الأجر .
و إن كان فيها بعض العلوم شرعية ( كالفقه و التوحيد ..) وهي مما يجب ابتغائها لوجه لله ، و لو طلبها العبد لغير الله فيخشى عليه أن يكون من أصحاب هذا الحديث : ( من تعلم علما مما يبتغي به وجه الله لا يتعلمه إلا لغرض نمن الدنيا زائل ، لم يرح رائحة الجنة )
يا لله ؛ لم يرح رائحة الجنة !
و أعظم من ذلك كله ، أنك جعلت الله أهون الناظرين إليك
نعم جعلت الله الذي ( يعلم خائنة الأعين و ما تخفي الصدور ) أهون من المراقب .
كم من طالب لو وقف المراقب بجواره لأصبح قلبه يرتجف ، و أوصاله تضطرب ، و العرق يتحدر من جبينه .
و لكن إذا ابتعد المراقب جاءت النظرات ، و جاءت المحاولات للغش و الخداع
أو ليس حاله يقول
:
يا رب أنت عندي أهون من هذا المراقب .
يا رب أنا أخشي المراقب أعظم و أكثر منك

تذكر
أن الشهادة التي تحصل عليها و التي سوف تتوظف بها هي شهادة مزورة ، و بالتالي فسوف يكون الراتب الذي تأخذه حراما
سوف يكون مالك من حرام ، و سوف تغذي أبناءك بالحرام ، و زوجتك بالحرام
و هنا نقطة لا بد من التنبيه عليها :
ألا و هي أن بعض الطلاب يقول : أنا لا أغش ، و لكن أغشش غيري ، وهذا أهون
فأقول : لا والله ليس بأهون بل هو أخطر
فإنك إذا غششت ثم تبت فانك سوف تصحح شهادتك ، لكنك إذا غشّشت غيرك ، ثم تبت أنت من ذلك ، فأني لك أن من غششته سوف يتوب ، أنى لك أن تصحح شهادته ، أنى لك أن توقف أكله للحرام
و نقطة أخرى : أن بعض الطلاب يرى غيره يغش و لا يحرك ساكنا ، بل ربما قال : هذا ليس من شأني ، فأنا و الحمد لله لا أغش
و هذا في الحقيقة شيطان أخرس ، لأنه رأى منكرا و لم يغيّره
و الواجب عليه أن ينصح ذلك الطالب ، فإن لم يستطع فيجب أن يبلغ المراقب ، و أن لا تأخذه في الله لومة لائم ، و لا يخش إلا الله
و نقطة أخرى : إن بعض المدرسين قد يحابي بعض الطلاب في بعض الدرجات و يظن أن ذلك من صلاحيته، و ربما قاس ذلك على أن من حقه أن يعطي من ماله ما يشاء .
و هذا خطأ عظيم فالمدرس ليس من حقه أن يعطي بعض الطلاب درجات لا يستحقها
، بل الواجب العدل ، لأنه مستأمن على هذه الدرجات ، و التي لا يملك منها شيئا ،
و إنما هو مطبق للنظام .
يقول فضيلة الشيخ محمد بن عثيمين : ( فإن المعلم الذي يقدر درجات أجوبة الطلبة و يقدر درجات سلوكهم هو حاكم بينهم لان أجوبتهم بين يديه بمنزلة حجج الخصوم بين يدي القاضي .
فإذا أعطى طالبا درجات أكثر مما يستحق ، فمعناه أنه حكم له بالفضل على غيره مع قصوره ، وهذا جور في الحكم .
و إذا كان لا يرضى أن يقدم على ولده من هو دونه ، فكيف يرضى لنفسه أن يقدم على أولاد الناس من هو دونهم ) ا.هـ من كتاب ( نصائح في الاختبارات 12).

فيا أخي الكريم

عليك أن تراقب الله قبل كل شيء ، و أن تعلم أن روحك التي بين جنبيك بيد الله ، أنفاسك التي تتردد في صدرك هي بيد الله ، فاتق الله و لا تجعل الله ينظر إليك و أنت تعصيه
تذكر أن الأمانة سوف تنصب على جنب الصراط ، و لن يجوز عليه إلا من كان أمينا ، و الغش ينافي الأمانة كل المنافاة
أسأل الله أن يسهل على أبناءنا ، و أن يحميهم من الغش و الخيانة ، و أن يأخذ بنواصيهم لما يحب و يرضى

المراجع

- نصائح في الاختبارات : للشيخ ابن عثيمين
- للطلاب فقط : للأخ محمد العبدلي
- الغش في الاختبار خيانة و انهيار للأخ أحمد بن حسن كرزون

ملحق الفتاوى


س: ما حكم الغش في أوقات الامتحان علما بأني أرى كثيرا من الطلبة يغشون و انصح لهم و لكنهم يقولون : ليس في ذلك شيء ؟
ج: الغش في الامتحانات و في العبادات و المعاملات محرم لقول النبي صلى الله عليه و سلم : (( من غشنا فليس منا )) و لما يترتب عليه من الأضرار الكثيرة في الدنيا و الآخرة .
فالواجب الحذر منه و التواصي بتركه . ( ابن باز )

س: ما حكم الغش في دورة اللغة الانجليزية أو العلوم البحتة كالرياضيات و غيرها ؟
ج : لا يجوز الغش في أي مادة من المواد مهما كانت لان الاختبار المقصود منه هو تحديد مستوى الطالب في هذه المادة ، و لما في ذالك أيضا من الكسل و الخداع ، و تقديم الضعيف على المجتهد .
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : (( من غشنا ليس منا )) و لفظ الغش هنا عام لكل شيء ، و الله أعلم ( ابن جبرين ) .

إليكم كتاب للعلوم الطبيعية 3 ثانوي ( ع ت + ر ) الذي يحتوي مئات التمارين النموذجية مع الحل
و لأول مرة الكتاب منظم و لا توجد أي صفحة مفقودة و هو بصيغة pdf و مرفوع
على mediafire و بأحجام أصغر مقارنة بالأحجام التي كان عليها من قبل
التحميل من هنا:
للتحميل اضغط هنا

مجموعة من الفروض والإمتحانات في مادة الرياضيات لشعبة •.• تسيير وإقتصاد



§.. اخْوَاني زُوَار , أعْضَاء و مُشْرفي المُنتَديَ ..§
...~ السَلامُ عليْكم ورَحمُة الله تعَالَى وبَركاتُه ~...

أقدم لكم


مجموعة من الفروض والإمتحانات في مادة الرياضيات لشعبة •.• تسيير وإقتصاد
للتحميل اضغط هنا

اليوم نقدم لكم مصطلحات الاجتماعيات ل 3 ع ت



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليكم اخوتي مصطلحات في مادة الاجتماعيات اتمنى ان تنال الاعجاب
اولا : التاريخ
مصطلحات ومفاهيم الوحدة التعلمية الأولى التاريخ -- السنة 3 --
عالم الشمال :هومجموعةمن الدول التي تمثل العالم المتقدم الصناعي والغني وتضم الدول الاشتراكيةوالرأسماليةوتقع في نصف الكرةالشمالي شاملة أوربا ,وما,كندا ..
عالم الجنوب :هومجموعةمن الدول التي تمثل العالم المتخلف الواقعةجنوب خطي عرض 30 درجةشمال في أمريكا
و 35 درجةبين أوروباوإفريقياتشترك في التخلف والتعرض لاستعمار...
العالم الثالث:أطلق عليه للتفريق بين العالم الاول الذي هوالغرب والثاني المعسكرالشرقي يقع معظمه جنوب خط الاستواء , دوله تتفاوت في التخلف بين متخلفة و فيطريق النموونامية تحمل خصائص عالم الجنوب
العالم المتقدم : مجموع الدول الصناعية التي تعرف حالة من الازدهار الاقتصادي و لرفاه الاجتماعي و الاستقرار السياسي و هي تقع في النصف الشمالي
الليبرالية : مذهب اقتصادي واجتماعي يرتكز على مبدأ الحرية الفردية، ويستبعد أي تدخل للدولة في الشؤون الاقتصادية.
الاشتراكية:نظامشمولي يجسدالفكرالاشتراكي في قمة تطبيقه وهي مناهضةللرأسمالية
وهي نظام سياسي اقتصادي واجتماعي يعتمدعلى الملكية الجماعية لوسائل تبناهاالاتحادالسوفييتي سنة 1917 بعد نجاحالثورةالبلشفية.
الإمبريالية : هيمنة اقتصادية وعسكرية وثقافية وسياسية لدولة أو عدة دول على دولة أو عدة دول , ونهب وثرواتها وهي صورة أخرى للاستعمار التقليدي و هي المرحلة العليا لتطور الرأسمالية .
الشرق : يقصد به الدولالتيتقعفي شرقأورباو التي طبقت النظام الاشتراكي غداةالحربالباردة .
الغرب : الدول الديمقراطية الرأسمالية التيتقعغربأوربا وكذلكالو.م .الأمريكيةواستعملأيضاغداة الحربالباردة
الحلف الأطلسي : الناتوأنشأفي 04 أفريل 1949 بعدالتوقيع على معاهدةواشنطن وبذلك انتقل الصراع من الطورالسياسي إلى العسكري ويضم الدول– الغربية الرأسمالية بزعامة الو م أ و يهدف إلى مواجهةالقوى والأفكار الشيوعية و ضرب الحركات التحررية في المنطقة الثورة الجزائرية مقر قيادته ببروكسل عاصمةبلجيكا.
حلف وارسو : حلف تابع للمعسكرالشيوعي انشأ في ماي 1955 واتخذ تا لعاصمةالبولندية مقرا له وضم ( التحادالسوفييتي تشيكوسلوفاكي األمانياالغربيةالمجربولند ارومانيابلغاريا ألبانيا ) يهدفإلى مواجهة الأحلاف الغربيةوسياسةالحصارالسياس ي والعسكري المفروض عليه من قبل الغرب وحق الدفاع المشترك ضد أي هجوم عسكري محتمل على الدول الأعضاء
الكريملين : القلعة الحصينة قصر وسط موسكو اتخذ في 1918 مقرا لرئاسة الحكومة السوفياتية و لاجتماعات الحزب الشيوعي .
البيت الأبيض : هو مقر رئيس الو م أ بني سنة 1792 م ويستمد اسمه من اللون الأبيض الذي طليت به جدرانه
الستار الحديدي : مفهوم استعمله رئيس وزراء بريطانيا ونستون تشرشل لما تحدث عن أطماع الاتحاد السوفياتي التوسعية في أوروبا الشرقية فقال إنها أسدلت ستارا حديديا على أوروبا من منطقة ستايتن على بحر البلطيق إلى ميناء تريستيا الايطالي .
الصراع الاديولوجي :هوصراع فكري حضاري بين الشيوعية والرأسمالية بحيث يحبذ كلمنها القضاء على الأخروفرض مذهبه عليه
سياسة ملء الفراغ : هي سياسةاستعماريةتبنتهاالولا يات المتحدة الأمريكية ووظفتها بعدضعف وانسحاب القوى
الاستعماريةالتقليدية-فرنساوبريطانيا-لملءالفراغ السياسي المتروك. قابلهاالاتحادالسوفيتي بدعمه للحركات التحررية .
سياسة الاحتواء : تقوم هذه السياسة على فكرة إنشاء سلسلة من الأحلاف والقواعد العسكرية , بهدف تطويق وعزل وخنق الإتحاد السوفييتي ومنع انتشار نفوذه وإيديولوجيته إلى الدول المجاورة و سائر مناطق العالم .
التوازن النووي : ( توازن الرعب ) توازن عسكري نووي دولي منبثق من امتلاك كل من الو م أ و الإتحاد س للسلاح النووي تستطيع بها تدمير القوة الأخرى وهكذا نشأت حالة من قوة الردع النووي العسكري المتبادلة مما حال دون اندلاع مواجهة عسكرية بينهما يتعذر فيها تحقق نصرا على الأخرى.
سياسة التكتل : توجه استراتيجي مشترك وسياسة تعني التحالف والتعاون أوالاتحادوقداتبعهاالمعسكر ان في مختلف المجالات السياسية , الاقتصادية, العسكريةوالثقافيةوالعلمية في إطارالحرب الباردة .
القطبية الثنائية : نظام ساد بعد الح ع 2 يعتمد على وجود قطبين متفوقين في مركز القوى المؤثرة على الساحة الدولية , هما الو م أ والإتحاد س , حيث يتمتع كل منهما بمواصفات القطب و القدرة على توجيه الأحداث العالمية وتحريكها .
المجال الحيوي: سياسةتوسعيةظهرتبعد الحرب ع1وتعني تعميروملء المجالات الجغرافيةوبث فيها الحياةأو
استغللهاإلى حين ,طبقتها النازية والفاشيةكل حسب رؤيته ومصالحه وبعدالحرب ع 2 طبقت في شكل احتواء.
سياسة الاحلاف : هي سياسة تقوم على تأسيس التكتلات العسكريةظهرت أثناءالحرب الباردة جمعت دول ذات مصالح مشتركة بزعامة إحدى القوتين وأهمها الحلف الأطلسي و حلف ج.ش. آسياوحلف بغداد بزعامةالو. م. الأمريكيةو
حلف وارسو بزعامةالاتحادالسوفييتي تهدف لتحقيق التوازن بينهماو أداة لحماية الأمن القوم لكل معسكر.
سياسة المشاريع : وهي سياسةظهرت في الحرب الباردة تمثلت في سعي كل طرف إلى احتواء واستقطاب اكبر عدد من الدول في إطار مواجهته للمعسكر الأخر من خلال جملة مشاريع منها مشروع مارشال , مشروع ترومان , ومشروع أيزنهاور و ردعليها الاتحادالسوفييتي بجملةمن المشاريع المماثلةالكومنفورم , ومبدأجدانوف ومنظمة الكوميكون
الازمات الدولية : هي وصف للحالات التي مرت بها العلاقات الدولية أثناء الحرب الباردة والتي ميزها اللااستقرار والتوتر السياسيالحادالذي لم يصل لمستوىالحربالفعليةو إن كان ينذرباحتمال وقوعها و من أبرزهاالأزمةالكوريةوالكوب ية و أزمة برلين
الحرب الباردة : هي صراع اديولوجي حضاريو مصلحي عرفه العالم بعد الح ع 2 حتى سنة 1990 بين المعسكرين استعملتفيه مختلفالوسائلباستثناء المواجهةالعسكرية المباشرة بين الو م أ الاتحادالسوفيتي عرف انتشار مفاهيم التعايش السلمي (1956 ـ 1962) دون أن تزيل وصفها على أنها مرحلة من مراحل الحرب الباردة.الانفراج الدولي :1963 ـ 1975
الدعاية المغرضة : من بين ابرز الوسائل المستخدمة في الحرب الباردة وتقوم على نشر الأفكار من أجل التأثير على السلوك الإنساني والدفع به إلى تقبل فلسفة ما أو معاداتهابوسائل الإذاعات ـ الصحف ـ القنوات التليفزيونية ـ الإشهار ـ النشريات السرية ـ
الانفراج : هي وصف لطبيعة علاقات المعسكرين بعد تسوية أزمة كوبا الخطيرة حيث تخلص خلالها المعسكران من الشدةوالضيق اللذان وصل إليهمابفعل اشتداد أزمات الحرب و قد عرفهابعض الخبراءبذوبان الجليدبين المعسكرين
التعايش السلمي : فسره خروتشوف العيش بسلم - هومصطلح سياسيي قصدبه إبعادشبح الحرب الساخنةكوسيلة لتسويةالخلافات الدوليةوحلهابالطرقالسلمية و الحوارمعالقبول بازدواجية النظام الدولي في ظل التعايش و تبادل المصالح والمنافع خاصة في الفترة الممتدة ما بين.1977 -1956
مشروع مارشال : ينسب إلى كاتب الدولة الأمريكي جورج مارشال. أعلن عن هذا المشروع في 5 جوان 1947 بجامعة هارفارد بماساشوست ، وهو في الظاهر مشروع لمساعدة أوربا ماليا وفي شكل هبات وقروض ميسرة الدفع من أجل إعادة البناء حيث حمل هذا المشروع عنوان: مشروع إعادة بناء أوربا ولقد وجه العرض إلى كامل الدول الأوربية بما فيها الاتحاد السوفييتي أما باطن هذا المشروع فيتضمن النقاط التالية:دعم أوربا من أجل تصريف المنتجات الأمريكية لاسيما الزراعية بسبب افتقار الدول الأوربية للدولار{ أزمة الدولار: dollar gap }ربط الاقتصاد الأوربي بالاقتصاد الأمريكي
منع انتشار الثقافة الشيوعية ونشر نمط الحياة الأمريكي في أوربا ( The American way of life).
محاولة جر الاتحاد السوفييتي إلى التخلي عن الشيوعية بسبب حاجته الماسة للدعم الاقتصادي.
مبدأ جدا نوف : ينسب إلى رجل الدولة السوفيتي جدا نوف وهو الرد على مشروع مارشال الأمريكي و يعرف بمشروع بلشفة أوربا الشرقية تم الإعلان عنه أثناء انعقاد المؤتمر الدولي للأحزاب الشيوعية في 5 أكتوبر 1947 ببولونيا علل جدا نوف مقترحه بأنه الوسيلة الأنجع لمواجهة الامبريالية الأمريكية وحلفائها في أوربا الغربية وعلى هذا الأساس تم تأسيس مكتب الإخبار الشيوعي - الكومنفورم -وفي فيفري 1948 كانت الحادثة الخطيرة ببراغ، وأصبحت الهيمنة العسكرية و المخاباراتية السوفييتية كاملة على أوربا الشرقية وهو ما سرع إلى تشكل الكتلتين الشرقية والغربية, وحيث أن المصطلح ( كتلتين) يعود لجدانوف نفسه. أما في الغرب فأصبح مصطلح الدول التابعة يدل على دول شرق أوربا .
الكومنفورم : مكتب الإخبار الشيوعي، تم تأسيسه بمدينة زلارسكا بوريبا ببولونيا لمواجهة المشاريع الأمريكية بجمع المعلومات عنها و أما الغرب فاعتبره مكتب للتجسس وتنظيم أعمال معادية للمصالح الغربية في العالم كما أدى الخلاف حول تأسيس هذا المكتب إلى وقوع الانشقاق داخل المعسكر الشرقي بانسحاب يوغسلافيا ورفض زعيمها جوزيب بروز تيتو منطق الهيمنة السوفييتية.
مشروع إيزنهاور : مشروع سياسي مستمد من مشروع مارشال وفي إطار مواجهة المد الشيوعي في العالم، برز بعد أزمة السويس والعدوان الثلاثي على مصر وبالضبط عام 1957 لما تقدم الاتحاد السوفييتي لمصر بمساعدة تقنية المتمثلة في بناء السد العالي، ويقضي بتقديم مساعدات مالية لدول الشرق الأوسط بما فيها دولة الكيان الصهيوني، كما يهدف المشروع من جهة أخرى إلى مقاومة التأثيرات القومية للثورة المصرية خاصة فيما يتعلق بالقضية الفلسطينية ودفع الدول العربية إلى القبول بسياسة الأمر الواقع ( القبول بدولة إسرائيل ولو على حساب المطالب المشروعة للشعب الفلسطيني). والمساعدات المقدمة لدول المنطقة في الوقت الراهن لا تخرج عن إطار هذا المشروع
البريستوريكا و الغلاسنوست : كلمتين روسيتين تعني الأولى إعادة البناء أما الثانية فتعني الشفافية، وظف هذين التعبيرين أخر رؤساء الاتحاد السوفييتي ميخائيل غور****وف وله كتاب بنفس العنوان، والمضمون العام لهما هو إدخال إصلاحات ديمقراطية داخل أجهزة الحزب الشيوعي السوفييتي وأجهزة الدولة وتمثل ذلك في إلغاء امتيازات فئة النومنكلاتورا وفسح المجال أمام الفئات الشابة للمشاركة في الوظائف والمهام الكبرى للحزب والدولة والسماح بعودة المنفيين السياسيين وعلى رأسهم العالم الفيزيائي أندري ساخاروف ، وهو ما أدى إلى إثارة جدل واسع داخليا وخارجيا انتهى بانفلات الأوضاع وعجل بانسحاب الاتحاد السوفييتي من مجمل القضايا الدولية فاسحا المجال أمام الولايات المتحدة وبانهيار الاتحاد السوفييتي ككل عام1991.
الأحادية القطبية:نظام دولي جديد فيه قيادة عالم و توجيه العلاقات الدولية لدولة واحدة هي الو م أ القوى في العالم وقد ظهر بعد انهيارالمعسكر الشيوعي وزوال القطبيةالثنائية .
الشرعية الدولية : يقصد بها الالتزام و تنفيذ القرارات الصادرة عن الهيئات الدولية كالأمم المتحدة وأجهزتها . ما يخدم مصالح الو م أ و حلفائها .
النظام الدولي : هو مجموعة المبادئ، والقيم، والضوابط والتي تسير العلاقات الدولية في مختلف المجالات كميثاق ملزم للجميع في اتخاذ القرار وفي تنفيذه. و يشرف على ذلك الهيئات والمنظمات الدولية - الأمم المتحدة و المؤسسات التابعة لها –
النظام الدولي الجديد : مفهوم برز بعد لقاء مالطا1989 و انهيار المعسكر الشيوعي وهو طرح أمريكي يقوم على أساس توسيع مفاهيم العولمة و الليبرالية و فرض منطق الهيمنة الأمريكية على العالم.
المنظمات غير الحكومية : هي منظمات أو هيئات خيرية عالمية غيرتجارية تعرف بالمجتمع المدني ويعمل فيها
موظفون متطوعون تنشط في كافةالميادين ذات الطابع الإنساني كالبيئة أطباءبلاحدود ,حقوق الإنسان,

جهودالإغاثة ,الرعايةالصحيةوالطفولة...
المنظمة العالمية للتجارة : منظمةدوليةأنشئتسنة 1995 خلفالمنظمة – الغات GATTتعمل على وضعالقواعدوالقوانينالتيتن ظمالتجارةالعالميةوتنظيمجو لاتالمفاوضاتالتجاريةمتعدد ةالأطرافو فض النزاعاتالتجاريةبين 149 بلداسنة 2004 مقرهاجنيفبسويسرا





التعريف بشخصيات الوحدة الأولى التاريخ -- السنة 3 --

هاري ترومان 1884 ـ 1972) ، رئيس الو.م.أ (1945 ـ 1953)، الآمر بقنبلة هيروشيما وناغازاكي مؤيد الهجرة اليهودية إلى فلسطين مفجر الحرب الباردة بإعلانه لسياسة الاحتواء المتمثلة في تقديم الدعم العسكري والاقتصادي للدول غير الشيوعية والتي تطورت إلى سياسة ملء الفراغ خارج أوربا( الهند الصينية) وهي نفس السياسة التي انبثق منها مشروع إيزنهاور في الشرق الأوسط1957 .

ستالين جوزيف1879 ـ 1953) رجل دولة سوفييتي قاد الاتحاد من 1924 ـ 1953 جاعلا منه القوة الثانية عالميا بعد ح ع ?? ، تميزت فترة حكمه بالفردية والتشدد في نظر الغرب واجه المخططات الأمريكية بمخططات مضادة: الكومنفورم، حلف وارسو،

جدانوف أندري الكسندروفيتش1896 ـ 1948)رجل سياسي سوفييتي صاحب أطروحة الكتلتين( الكتلة الشرقية ـ الكتلة الغربية). من الذين ساهموا في التشدد الإيديولوجي في العهد الستاليني في الفترة: 1945 ـ 1953 مهندس الحلف الجرماني السوفييتي(1939) وصاحب المشروع المعروف باسمه.

مارشال جورج : (1880 ـ 1959 ) جنرال ورجل سياسة أمريكي، رئيس الأركان أثناء ح ع ??، كاتب للدولة (وزير) بين:1947 ـ 1949 ،كان المستشار العسكري لروزفلت حيث وضع خطة مشروع دعم أوربا المشروع المعروف باسمه منح جائزة نوبل للسلام بعد نهاية الحرب الكورية1953!!؟

خروتشوف نيكيتا : (1894 ـ 1971 ) رجل سياسي سوفييتي خلف ستالين صاحب مبادرة التعايش السلمي و أول زعيم سوفييتي يزور الو.م.أ رسميا حدثت في عهده عدة أزمات أخطرها أزمة الصواريخ في كوبا1962.

كنيدي، فيتزجيرالد 1917 ـ 1963 ) اصغر رئيس للو.م.أ (1961 ـ 1963 ) على المستوى الداخلي أعلن عن سياسة الأفاق الجديدة والمتمثلة في تحسين أوضاع السود وإزالة بقايا الميز العنصري، والتي يرجح أنها كان السبب الأساسي في مقتله بسبب ما لاقته هذه السياسة من معارضة شديدة يعتبره البعض تبنى مشروع ابولو في عهده وقعت أزمة الصواريخ في كوبا 1962

رونالد ريغن(1911 ـ 2004) :الرئيس الأربعون للو.م.أ( 1981 ـ 1989 ) مؤسس التيار المحافظ المعتمد على فكرة استعادة أمجاد و قيم للمجتمع الأمريكي انتهج سياسة خارجية متشددة في 1983 أطلق ما عرف بمبادرة الدفاع الاستراتيجي ضد الاتحاد السوفييتي - حرب النجوم -

غور****وف ميخائيل سرغايوفيتش: (1931 ـ على قيد الحياة): رئيس الاتحاد منذ مارس 1985. اشتهر بسياسة البريستوريكا والغلاسنوست يعتبر في الغرب الصانع الحقيقي لسياسة الوفاق الدولي منح جائزة نوبل للسلام1990 وقع العديد من الاتفاقيات التي ستؤدي إلى إنهاء الحرب الباردة .

بريجنيف ليونيد اليتش1906 ـ 1982): رجل دولة وماريشال سوفييتي خلف خروتشوف على رأس الاتحاد السوفييتي اشتهر بالمبدأ المعروف باسمه( مبدأ بريجنيف) كان وراء العديد من التدخلات العسكرية السوفييتية في الخارج مثل: ربيع براغ 1968 ـ دعم الثوار الماركسيين في العالم ـ غزو أفغانستان ..
.
مفاهيم ومصطلحات الوحدة الثانية تاريخ - السنة 3 -
حرب التحرير :يقصد بها مجموع الجهود العسكرية والسياسية التي شاهدتها الجزائر في الفترة الممتدة بين 1954 إلى غاية 1962 بهدف تحقيق الاستقلال واسترجاع السيادة واخراج الاحتلال
الثورة التحريرية :و هي فعل تحرري شامل ورد شعبي عنيف بهدف السيادة والاستقلال من خلال مجموع العمليات العسكرية والسياسية لجيش التحرير و جبهة التحريرو هذا حق أكدت عليه الجمعية العامة للأمم المتحدة في قراراتها .
النشاط المسلح : هي مجموع العمليات العسكرية و الفدائية التي قام بها الثوار الجزائريون داخل وخارج الجزائر في الفترة الممتدة بين 1954/1962 والتي انتهت بتحقيق الاستقلال .
الأحزاب الوطنية :وهي مجموع التنظيمات ذات الطابع السياسي التي ظهرت في الجزائر بعد الحرب ع 1 إلى 1954 و المتشكلة في أربعة اتجاهات رئيسية هي دعاة المساواة , دعاة الإدماج , دعاة الاستقلال , دعاة الإصلاح .
المؤتمر الإسلامي عام 1936: هو أول تجمع وطني جزائري جمع كل التيارات السياسية رغم اختلاف أرائها واتجاهاتها عقد بسبب إصدار فرنسا لمشروع بلوم فيوليت الذي يمنح الجنسية الفرنسية لبعض الشباب الجزائري المثقف بالفرنسية بشرط التخلي عن الأحوال الشخصية أي التنكر للإسلام إن . فكرة عقد المؤتمر كانت بدعوة من عبد الحميد بن باديس و الدكتور بن جلول ...و لهذا كانا من ابرز الحاضرين إلى جانب البشير الإبراهيمي،و الطيب العقبي ،و الدكتور سعدان،و فرحات عباس ،و الدكتور بن التهامي ، وغيرهم من أقطاب الأحزاب المشاركة . و ترأس أشغال المؤتمر الدكتور بن جلول .و قد طالب المؤتمر . - إلغاء المعاملات الخاصة بالجزائريين. إلغاء المحاكم العسكرية - اعتبار اللغة العربية لغة رسمية إلى جانب الفرنسية .- تحرير الدين الإسلامي من سيطرة الدولة الفرنسية ،.....الخ . وقد تم الاتفاق على تشكيل وفد عن المؤتمر ينتقل إلى باريس لتقديم مطالب المؤتمر إلى حكومة الجبهة الشعبية ،
سياسة الإغراء : تتمثل في تلك الإصلاحات والمشاريع السياسية و الاقتصادية * مشروع بلوم فيوليت 1936و مشروع قسنطينة 1958 * التي أقرتها فرنسا لتسير أوضاع الجزائر بهدف تمزيق مجتمعها و السيطرة و كسب عملاء لها منه .
سياسة القمع :هي سياسة معاكسة للسابقة و تتمثل في جملة القوانين و الإجراءات التعسفية الإجرامية التي أقدمت عليها فرنسا في حق الشعب الجزائري مستعملة في ذلك اقصى وسائل التنكيل و الابادة الجماعية و التهجير و التجهيل من اجل إخضاعه و قتل روح المقاومة فيه بالمجازر و الإبادة الجماعية كما حدث في سطيف وقالمة وملعب سكيكدة و غيرها
التيار الثوري: مجموعة الشباب المتحمس المؤمن بضرورة العمل المسلح و الثورة و هم أفراد المنظمة الخاصة وكل من يؤيد العمل المسلح.
تصفية الاستعمار :يقصد بها تلكالجهود و التضحيات التي قدمتها الشعوب المستعمرة أثناء نضالها وحروبها ضد مختلف القوى الاستعمارية لاسترجاع سيادتها و تحقيق الاستقلال والحرية.
المد التحرري: هو رد الفعل النضالي الوطني للشعوب المستعمرة ضد قوى الاستعمار و الذي امتد زمنيا من 1945 – إلى 1965في قارتي افريقيا واسيا .
المواثيق :هي مجموعة القرارات المتفق عليها و التي تأخذ صفة المبادئ والأسس مثل ميثاق الصومام , ميثاق طرابلس
البرنامج : هو مجموع الأطروحات و القراراتالمتفق عليها و هو عبارة عن خطة عمل بأهداف وإجراءات وأجال محددة ودقيقة
البيان : هو تصريح كتابييتعلق بقضية معينة مثاله بيان نوفمبر
الدبلوماسية : المقصود به تلك الجهود التي بذلتها الثورة بإنشاء جهاز دبلوماسي يتحرك بين عواصم الدول و المحافل الدولية لكسب الدعم السياسي و التعاطف العالمي مع الثورة الجزائرية
مشروع سوستال : نسبة إلى صاحبه جاك سوستال ذو الأصل اليهودي الذي عين واليا عاما على الجزائر في 15 فيفري 1955 و قد تناول مشروع سوسال عدة جوانب إصلاحية إدارية واقتصادية واجتماعية وثقافية الهدف منه الوصول إلى دمج الجزائريين بفرنسا ولكن الشعب الجزائري رد عليه بهجومات 20 أوت1955كما أن الكولون أنفسهم رفضوا دمج الجزائريين . ففشل المشروع
المكاتب العربية :جهاز إداري خاص أقامته الإدارة الفرنسية يهتم بشؤون الجزائريينويهدف إلى ضرب الثورة
المحتشدات : مراكز مسيجة ومغلقة و محروسة وهى إحدى الوسائل القمعية الرهيبة التي لجأت إليها فرنسا لخنق الثورة عن طريق عزل الشعب عنها وقد عمت أرجاء الوطن وضمت قرابة 3 مليون جزائري .
مشروع قسنطينة : هو مشروع استعماري دعائي أعلنه الجنرال ديغول في 4 أكتوبر 1958 بقسنطينة ويتضمن بناء 200 ألف مسكن لإيواء مليون شخص. توزيع 250 ألف هكتار من الأراضي على الجزائريين و توظيفهم . وبناء المدارس .إيجاد 400 ألف و ظيفة جديدة بواسطة إيجاد معامل تهدف إلى تصنيع الجزائر خلال خمس سنوات 1959 – 1963 وهو في الحقيقة مشروع استعماري هدفه إفشال الثورة وإبعاد وفصل الشعب عنها و عن جيش التحرير الوطني وإقناعه بضرورة الاندماج في فرنسا . و خلق فئة من المتغربين الجزائريين يحكم من خلالها الجزائر.
مخطط شال وموريس : )نسبة للجنرال شال و الجنرال موريس ) و هو عبارة عن إجراءات عسكرية شاملة تهدف للقضاء على الثورة من خلال تكثيف العمليات العسكرية وعزل وحدات الجيش ومنع تواصلها مع غلق الحدود تونسية والمغربية بخطين ( كهرباء حراسة ألغام ) لشل تحرك الثوار ووقف الدعم عنهم
القوة الثالثة: طبقة برجوازية عميلة في المجتمع الجزائري دعمتها فرنسا كبديل عن الثورة و جهازها السياسي جبهة ت.و. ولتغليط الراى العام العالمي
سلم الشجعان : هو عبارة عن مناورة سياسية و حرب نفسية أطلقها الجنرال ديغول يوم 23 – 10 - 1958 تقضي باستسلام الثوار وتسليم أسلحتهم مقابل ضمان حريتهم و سلامتهم و قد هدف الى افراغ الثورة من محتواها وإظهارها إلى العالم على أنها ثورة جياع و تمزيق صفها .
المخططات الإنمائية : عبارة عن برامج تنموية اقتصادية و اجتماعية و ثقافية شاملة ترتكز على المنهج الاشتراكي أعدتها الجزائر المستقلة لتطوير الاقتصاد الوطني والخروج من حالة التخلف والتبعية للخارج منها المخطط الثلاثي و الرباعي ومشاريع كبرى مثل طريق الوحدة والسد الأخضر .
الثورة الزراعية : إصلاحات جذرية ادخلتها الدولة الجزائرية على القطاع الزراعي سنة 1972 تحت شعار – الأرض لمن يخدمها – بهدف النهوض بالقطاع وتحقيق الاكتفاء الذاتي تم التراجع عنها بداية من سنة 1984
حركة عدم الانحياز : تنظيم سياسي تأسس على اثر مؤتمر بلغراد في سبتمبر 1961 تضم الدول حديثة الاستقلال التي اختارت سياسة الحياد الايجابي و عدم الميل لأي من المعسكرين المتصارعين في إطار الحرب الباردة
نظام اقتصادي عالمي جديد : دعوة تقدمت بها الجزائر في الدورة الطارئة للأمم المتحدة في ابريل 1974 مدعومة من طرف دول عدم الانحياز وتهدف إلى إعادة صياغة القواعد الأساسية المنظمة للعلاقات الاقتصادية الدولية على أسس عادلة تحمي مصالح الدول المتخلفة و الدول المتقدمة على السواء .
النظام الدولي الجديد : يقصد به فرض وجه النظر الأمريكية لآليات سير العلاقات الدولية بعد انهيار المعسكر الشيوعي ونهاية الحرب الباردة 1990 بما يخدم مصالحها ومصالح حلفائها .
حركات التحرر : ظاهر سياسية و عسكرية شهدها العالم بعد الحرب العالمية 2 – 1965 – 1965 متمثلة في كفاح ونضال الشعوب المستعمرة ضد الوجود الاستعماري مما أسهم في تراجع وتصفية الاستعمار التقليدي في أغلب المستعمرات






التعريف بشخصيات الوحدة الثانية تاريخ - السنة 3 -
مصالي الحاج 1898 ـ 1974 : سياسي جزائري و زعيم التيار الاستقلالي أول من طالب به يعتبر رمزا للوطنية والتحرر لكل الشمال الإفريقي، مؤسس نجم شمال إفريقيا ثم حزب الشعب ثم حركة الانتصار للحريات الديمقراطية فالحركة الوطنية الجزائريةغير أن موقفه كان سلبيا من الثورة؟

عبد الحميد بن باديس 1889 – 1940: ولد بقسنطينة، تابع دراسته بتونس ف جامعة الزيتونة و بعد عودته للجزائر انخرط في العمل الوطني وأسس سنة 1931 "جمعية العلماء المسلمين الجزائريين " رائد حركة الإصلاح و غرس القيم والثوابت الوطنية – الإسلام –العروبة -

فرحات عباس 1899 ـ 1985: سياسي جزائري و زعيم التيار الإدماجي. قام بتحرير البيان المعروف ببيان الشعب الجزائري(بيان 10 فبراير1943) بطلب من مختلف أقطاب الحركة الوطنية بمختلف اتجاهاتها. أسس الاتحاد الديمقراطي للبيان الجزائري ظل يعارض العمل المسلح لغاية 1956 حيث التحق بصفوف الثورة التحريرية. أول رئيس للحكومة المؤقتة للجمهورية الجزائرية 1958

أحمد بن بلة : 1916 سياسي و ثوري ورجل دولة جزائري، ناضل في صفوف حزب الشعب الجزائري. قيادي في المنظمة الخاصة (OS) عضو اللجنة الثورية للوحدة والعمل واحد مفجري الثورة التحريرية. تم اعتقاله في عملية القرصنة الجوية الشهيرة 1956 أول رئيس للدولة الجزائرية المستقلة ما بين 1962 – 1965 .

هواري بومدين (محمد بوخروبة) 1932- 1978:مناضل ورجل دولة قائد الولاية الخامسة 1958 ثم قائدا الأركان 1960. وزير للدفاع بعد استقلال الجزائر. نظم العملية التي أطاحت ببن بلة والتي حملت اسم التصحيح الثوري في 19 جوان 1965. و أصبح رئيسا للدولة و مرسي أسسها السياسة و الاجتماعية و الاقتصادية اشتهر بنشاطه في إطار حركة عدم الانحياز و أحد أقطابها توفي في 27 ديسمبر 1978

بن يوسف بن خدة:عضو قيادي في حركة انتصار الحريات الديمقراطية التحق بالثورة و أصبح للحكومة المؤقتة بين 1960 – 1962 انسحب بعد الصراع على السلطة سنة 1962 توفي سنة 2003.

محمد البشير الإبراهيمي 1889/1965: من أعلام الفكر والأدب في الجزائر عضو جمعية العلماء و نائب في رئاسة الجمعية ثم ترأس الجمعية بعد وفاة ابن باديس توفي سنة 1965

مصطفى بن بلعيـد1917- 195 : أشرف على تدريب الشباب الجزائري على استعمال الأسلحة بمنطقة الأوراس ،عين قائدا للولاية الأولى،ألقي عليه القبض من طرف الجيش الفرنسي وسجن بسجن قسنطينة ،أستشهد يوم22 مارس 1956.


العربي بن مهيـدي 1923-1957: ولد بضواحي عين مليلة عين قائد للولاية الخامسة وهران أشرف على إضراب السبعة أيام بالعاصمة،ألقي عليه القبض في 23 فيفري 1957 بمدينة الجزائر أستشهد بالسجن تحت التعذيب يوم 03 مارس 1957.

ديدوش مـراد:1927- 1956: ولد بمدينة الجزائر،انخرط في حزب الشعب الجزائري سنة 1943 ساهم في تكوين المنظمة السرية للتحضير للثورة المسلحة عين قائدا للولاية الثانية،قاد معركة قرب قرية سمندو في ولاية سكيكدة في 18 جانفي 1956.

محمد بوضياف1919- 1992:انضم إلى صفوف حزب الشعب ثم عضوا في المنظمة السرية عضو مجموعة 22 اعتقل في حادثة اختطاف الطائرة 22 أكتوبر 1956 من طرف السلطات الاستعمارية إلى غاية وقف إطلاق النار استدعي لينصب رئيسا 1992توفي مقتولا سنة 1994

كريم بلقاسم 1922- 1970: اخرط في صفوف حزب الشعب منذ 1947 اقتنع بفكرة الثورة كخيار وحيد وعند اندلاع الثورة كان احد مفجريها وشارك في الاجتماعات التي سبقت الثورة وهو عضو في مجموعة 6 قاد العمليات في منطقة القبائل

رابح بيطاط 1925- 2000:ناضل في صفوف حركة الانتصار للحريات الديمقراطية عضو في اللجنة الثورية للوحدة والعمل وهو عضو في مجموعة 22 ومجموعة 9 اعتقل سنة 1955 و بعد وقف إطلاق النار أطلق سراحه تولى رئاسة المجلس الشعبي الوطني إلى غاية 1990 .

حسين ايت احمد 1926:انضم إلى صفوف حزب الشعب ثم عضوا في اللجنة المركزية لحركة الانتصار للحريات الديمقراطية وعند إنشاء المنظمة الخاصة كان من ابرز عناصرها انتقل إلى القاهرة رفقة محمد خيضر 1951 واعتقل في حادثة اختطاف الطائرة .

محمد خيضر1912- 1967:انخرط في صفوف نجم شمال أفريقيا ثم حزب الشعب الجزائري لجا إلى القاهرة 1951 وأصبح مندوبا لحركة انتصار الحريات الديمقراطية ثم احد عناصر المنظمة الخاصة وكان من بين المختطفين في حادثة الطائرة 1956

شاذلي بن جديد : 1929 – شارك في الثورة .عضو مجلس الثورة سنة 1965 ورئيسا للجزائر مابين 1979 – 1992 عرفت فترته الكثير من الاضطرابات وفي عهده أقرت التعددية السياسية في الجزائر ...

شارل ديغول 1890 ـ 1970 : سياسي وجنرال ورجل دولة فرنسي، تزعم مقاومة الاحتلال الألماني لفرنسا أثناء لحرب ع 2 . مؤسس الجمهورية الفرنسية الخامسة عام 1958 بعد أحداث13 ماي حيث تميزت سياسته بالخبث و جمعت بين القمع والإغراء ومحاولة اختراق صفوف الثورة التحريرية وأخيرا وقع اتفاقيات ايفيان مع جبهة التحرير الوطني. مما أنقذ فرنسا. توفي سنة 1970.

ليون بلوم : 1872 ـ 1950 : سياسي فرنسي، عضو الحزب الاشتراكي رئيس حكومة الجبهة الشعبية الفرنسية (1936 ـ 1937). اشتهر بإصلاحاته التي حملت شعار: "الخبز، الأمن، الحريةصاحب المشروع الإدماجي الذي يجمعه مع الوالي العام الفرنسي في الجزائر- موريس فيوليت - المعروف بمشروع بلوم ـ فيوليت..

جاك سوستال 1912 : من أصول يهودية أثناء الثورة عين واليا عاما على الجزائر في وهو صاحب مشروع سوستال نصب نفسه مدافعا عن "الجزائر الفرنسية" وسياسة الإدماج عينه ديغول سنة 1958 بوزارة الإعلام ثم الوزارة المنتدبة للصحراء


زيغوديوسف : ( 1921/ 1956انخرطوعمره 17 عامافيحزبالشعبالجزائريوأص بحسنة 1938 المسئولالأولللحزبب"سمندو" . ثمأصبحعضوفيالمنظمةالخاصةس نة 1950 تلقيالشرطة القبضعليهبتهمةالانتماءإلى المنظمةالخاصةفي 1954 فرمنسجنعنابةو التحقباللجنة الثوريةللوحدةوالعملو الثورة بالشمالالقسنطينيبعداستشها د ديدوشمرادتولىزيغوديوسفخلا فتهو قامبتنظيمهجوم 20 أوت 1955 ،ثمعُينعضوابالمجلسالوطنيل لثورةالجزائريةو عقيدفيجيشالتحريرسقطشهيداف ييوم 25 سبتمبر 1956









مصطلحات ومفاهيم الوحدة التعلمية الثالثة التاريخ -سنة 3 ثانوي-
الاستعمار التقليدي : هوالقائم علىأساليب الإخضاع الشاملباستخدام القوة و الحملات العسكرية لتحقيق الهيمنة التامة و نهب ثروات و موارد المستعمرات و استغلال شعوبها استغلالا مباشرا .
الاستعمار المقنع :نتيجة تزايد وعي شعوب المستعمرات و موجة حركات التحرر في النصف الثاني من القرن 20 عمدت الدول الاستعمارية إلى إخفاء تغلغلها بأقنعة جديدة منها الاتفاقيات السياسيةو الاقتصاديةأو الثقافيةو التغلغلباستخدام المساعدات الإنسانية و عن طريقوسائل الإعلام .
التحرر السياسي :هو أهم هدف ضحت من اجله حركات التحرر و هواسترجاعالحرية و الاستقلال و إخراج قوات المستعمر و بناء دولة وطنية تحظى بالاعتراف الدولي .
التحرر الشامل : هو دعم الاستقلال السياسي بالاستقلال الاقتصادي بحيث تشرف الدولة وتتحكم في جميع ثرواتها الاقتصادية مما يعطيها الحرية والسيادة التامة في مواقفها واختياراتها الداخلية والخارجية .
اتفاقيات الاستقلال : هي تلك المعاهدات التي يتم توقيعها بين الدولة المستعمرة و بين القوى التحررية في دولة ما وفي الغالب تتضمن قيود وشروط تفرضها الدول الاستعمارية لضمان حماية مصالحها في تلك المنطقة .
التبعية : هي علاقات غير متكافئة تقوم بين الدول الاستعمارية الكبرى ومستعمراتها السابقة في المجال الاقتصادي و السياسي و الثقافي تجعلها في حالة ضعف وعجز كماهوالحالفيمنظمتيالكومنو لثوالفرانكفونية التي تربط بين بريطانيا و فرنسا ومستعمراتهما السابقة
المنظمات العالمية : هي منظمات مفتوحة في عضويتها لجميع الدول المستقلة بشرط الالتزام بمواثيقها مثل منظمة الأمم المتحدة و المنظمة العالمية للتجارة و حقوق الإنسان و العمل و ,,,,,
المنظمات غير الحكومية : هيمنظماتوهيئاتخيريةعالمية غيرتجاريةمتخصصةتعرفبالمجت معالمدنيويعملفيها موظفونمنكافةدولالعالمبشكل مجانيتنشطفيكافةالميادينذا تالطابعالإنسانيكالبيئة , أطباءبلحدود , حقوقالإنسان, جهودالإغاثة ,الرعاية و الصحيةو الطفولة...
الاستقرار السياسي : حالة سياسية تتميز بها الدول الكبرى نتيجة استقرار مؤسسات الحكم فيها و التزامها بالديمقراطية بينما تعاني الدول المتخلفة من عدم استقرار ها السياسي نتيجة كثرة الصراعات على السلطة بين طوائف الشعب وقومياته المختلفة .
التميز العنصري : هو أسلوب و سياسة استعمارية تقوم على أساس التمييزوالتفضيل بسبب العرقأواللونأوالنسبأوالأص لالقومي في التعامل وممارسة الحقوق السياسيةأو الاقتصاديةأوالاجتماعيةأوا لثقافيةعلى قدمالمساواة بين جميع السكان كما كان الحال في جنوب إفريقيا مع - نظام الابرتايد العنصري – و الحركة الصهيونية .
الديكتاتورية : هيشكلمنأشكالالحكمتكونفيها لسلطةمطلقةفييدفردواحد– دكتاتور- لا يتقيدبدستورلا بقوانينالدولة التييحكمهاويعملعلى تقييدالحرياتالأساسية – التعبير . التجمع . التظاهر . التغير - كمايتميزبالتسلطو الاستبداد.
الأنظمة الفردية : تستمد سلطتها من فرد واحد يتحكم في مصير الدولة و توجهاتها السياسية والاقتصادية دون العودة لشعبها أو مؤسساتها وقد بعد الحر ب العالمية ممثلة في النازية الألمانية و الفاشية الايطالية .
الحرب الأهلية : هي الحروب التي تقع بداخل حدود البلد الواحد و أطرافهاجماعاتمنشعب واحد وتندلع بسبب الاختلافات العرقية أو السياسية أو حول أسلوب وشكل السلطة وعادة ما تلعب الدول الاستعمارية دورا في إشعالها و إدامتها وتتعرض لها الدول حديثة الاستقلال
الحدود الموروثة : هي تلك الحدود للدول المستعمرة سابقا و التي وضعتها الدول الاستعمارية و كثيرا ما تتسبب في نشوب الحروب بين دول الجوار لانها قنابل موقوتة وضعها الاستعمار لتفجيرها وقت للحاجة .
المنظمات اليهودية : هي منظمات وهيئات داعمة للحركة الصهيونية و التي عملت للاستلاء على فلسطين وتحويلها إلى وطن قومي لليهود و يديرها المؤتمراليهوديالعالمي وهواتحاددوليللمنظماتاليهو دية فيأكثرمن 70 دولة
الحكم الذاتي : هو ما نصت عليه الاتفاقية الموقعة في 13 – 09 - 1993 بواشنطن بين منظمة التحرير الفلسطينية و الكيان الإسرائيلي برعاية الرئيس الأمريكي بيل كلينتون و تعني أن تتأسس سلطة وطنية فلسطينية تمارس إشراف داخلي على الأوضاع في مدينة غزة وأريحا ثم تم توسيعه ليشمل كل الضفة الغربية
الانتفاضة : هي حركة و شكل من أشكال المقاومة التي ابتكرها الفلسطينيون ضد الوجود الإسرائيلي بداية من يوم 07 -12 – 1987 وتقوم على الاضربات و المظاهرات و المقاطعة للبضائع الإسرائيلية و المواجهة اليومية مع جيشها .
المقاومة : هي كل الأشكال التي يأخذها نطال الشعوب المستعمرة ( سياسية واقتصادية وعسكرية ) ضد الوجود الاستعماري فهي وسيلة حركات التحرير الوطني من أجل الاستقلال و استعادة السيادة وتحرير أراضيها و تحقيق تقرير مصيرها .
الحركة الصهيونية : حركة سياسية عنصرية ظهرت سنة 1897 عمل زعماؤها على المطالبة بإقامة وطن قومي لليهود في فلسطين الكفاح المسلح : حق أكدت عليه الجمعية العامة للأمم المتحدة في 14/12/1974م على حق الشعوب في الكفاح المسلح لتتحرر من الاحتلال وأكدت أن أي محاولة لقمع الكفاح المسلح ضد السيطرة الأجنبية والاحتلال هي مخالفة لميثاق الأمم المتحدة








ثانيا : الجغرافيا .
مصطلحات ومفاهيم الوحدة التعلمية الأولى جغرافيا -- السنة 3 --

عالم الشمال: هو مصطلح جغرافي اقتصادي
جغرافيا : يعني الدول الواقعة شمال الكرة الأرضية ـ 35درجة بالنسبة لأوراسيا و 30 بالنسبة لأمريكا
اقتصاديا : تعني الدول الغنية والمتطورة في جميع المجالات ومن مظاهرها الازدهار الاقتصادي ت ارتفاع المستوى المعيشي ـ الغنى ـ التحكم في التكنولوجيا .
عالم الجنوب : هو مصطلح جغرافي اقتصادي
جغرافيا : تعني الدول الواقعة جنوب الكرة الأرضية ـ جنوب المحور السابق ـ
اقتصاديا : تعني الدول الفقيرة والمتخلفة في جميع المجالات ومن مظاهرها الفقر ـ تدهور المستوى المعيشي ـ مستوى أدنى للخدمات .
تبييض الأموال: هو إخفاء المصدر غير المشروع للأموال، ظهر هذا المصطلح في الو م ا سنة 1988م ،ويعني إعادة رسكلة الأموال غير المشروعة الناتجة عن تجارة المخدرات ـ الأسلحة ـ الوثائق المزورة .
اتفاقية لومي : هي اتفاقية اقتصادية بين الاتحاد الأوروبي و 46 دولة من إفريقيا ومنطقتي البحر الكاريبي والمحيط الهادي سنة 1975م ، وتمنح هذه الاتفاقية صادرات الدول الإفريقية إلى الاتحاد الأوربي إعفاءا من الرسوم الجمركية ، مدتها 25 سنة ، تجددت في 31/05/2000م لمدة 20 سنة ـاتفاقية التجارة الحرة ـ
مجموعة التبادل الحر : هي اتفاقية بين مجموعة من الدول لا للتعيين تقوم على تأسيس المنطقة وتشجيع المنافسة الحرة والعادلة ـ إلغاء الحقوق الجمركية ، تسهيل وتحسين الولوج إلى الأسواق العمومية .
التنمية : مصطلح اقتصادي يتمثل في مجموعة الخطط والوسائل والإجراءات المعتمدة في استغلال الإمكانيات الذاتية المتوفرة من اجل تحقيق رفاه اقتصادي وازدهار اجتماعي
المؤشر : إشارة قابلة للملاحظة ،مجموعة من المؤشرات تكون معيار .
التقدم : هو ظاهرة اجتماعية اقتصادية تعبر عن حالة الازدهار الاقتصادي والرقي الاجتماعي الناتج عن حيوية المجتمع وقدرة استغلال موارده البشرية و الاقتصادية وتحويلها إلى متجددة .
التخلف : هو عدم قدرة مجموعة بشرية من الاستغلال العقلاني لمواردها البشرية والاقتصادية مما يؤدي بها إلى حالة الفقر المزرية التي يعود سببها إلى السياسة الاستعمارية .
المعيار : هو النموذج الذي يحتذي به لقياس درجة اكتمال شيء ما فيقال عير بين المكيالين أي امتحنهما لمعرفة مدى تساويهما .
رؤؤس الأموال : هو مصطلح اقتصادي يقصد به الأموال و المواد و الأدوات اللازمة لإنشاء نشاط اقتصادي بهدف تجاري هو الربح أو الإعلام أو الأعمال الإنسانية و تعتبر رؤوس الأموال هي المحرك الأساسي لأي مشروع أو عمل استثماري .
الاستثمارات : إقامة مشاريع اقتصادية في أحد القطاعات الاقتصادية الثلاثة، لتحقيقأرباح سريعة أو على مدى بعيد. والاستثمار يكون بواسطة التمويلات الذاتية، أو عنطريق الشراكة، أو عن طريق الاقتراض وهو استثمار مباشر، أما الاستـثمار غير المباشــرفـتــقــوم به الدولـة
البنوك : هي مؤسسات مالية تهدف إلى تسهيل المعاملات المالية للعملاء و حفظ الأموال و تشغيلها ، فهي المكان المناسب لحفظ النقود ، أو الاقتراض منها عند الحاجة .
البورصة : يعود أصل كلمة بورصة إلى اسم عائلة فان بورصن البلجيكية التي كانت تعمل في مجال البنوك .
تسمى بورصة القيم المنقولة و هي مؤسسة تابعة للسوق المالية يتم فيها بيع و شراء الأسهم أو السندات التي تطرحها الشركات الكبرى في سوق المال كما توجد البورصة الخاصة بأنشطة معينة مثل : تحديد أسعار المواد الأولية كالبترول ...الحديد ....البن ...إلخ .
السندات: هي أوراق مالية تصدرها الشركات المساهمة بعد استكمال رأس المال الكامل لإثبات مديونية الشركات ، و تختلف عن الأسهم في أن حامل السند يحصل على فائدة ثابتة ، و من هنا نرى أن السند يمثل دينا على الشركة و يكون حامله دائنا لها ، تتميز السندات بارتفاع درجة الضمان .
الأسهم :هو جزء من رأس مال الشركة المساهمة يعطي لحامله الحق في حصة غير ثابتة من الأرباح التي ترتفع و تنخفض حسب حالة الشركة المالية .
العملة : هي وحدة التبادل التجاري و هي تختلف من دولة إلى أخرى و تمثل العملة شكل يسهل التبادل التجاري مقارنة بأسلوب التبادل القديم القائم على تبادل السلع مباشرة * المقايضة *
الإشهار و الدعاية : هو أحد الأنشطة الإعلامية التي لا غنى عنها للأنشطة الاقتصادية من صناعة و زراعة و تجارة و خدمات و غيرها من الأنشطة الاقتصادية و كذلك بالنسبة للمؤسسات و المنظمات الخيرية الغير الربحية ، و التي بدون الإشهار و الدعاية لا تساوي شيء
العولمة (الأمركة ، الكونية) : هي مصدر متسق من العالم ، و تعني إزالة الحواجز و المسافات بين الشعوب وبين الأوطان و الثقافات ، و يعرفها البعض بأنها تحويل العالم إلى قرية كونية ، كما تعني فرض الهيمنة السياسية و الاقتصادية والثقافية و الاجتماعية من طرف الولايات المتحدة الأمريكية أي تعميم النمط الأمريكي على العالم .
منظمة الأوبك : منظمة الأقطار المصدرة للبترول OPEC و هي منظمة عالمية تضم ثلاث عشر دولة تعتمد على صادراتها النفطية اعتمادا كبيرا لتحقيق مدخولها ، تأسست عام 1960م من طرف : ايران ، السعودية ، العراق ، الكويت ، فنزويلا ، مقرها الحالي فيينا و يختصر إثمها في منظمة الأوبك و يعمل أعضاء الأوبك على زيادة العائدات من بيع النفط في السوق العالمية ، تملك الدول الأعضاء في هذه المنظمة ما يتراوح بين ثلثي و ثلاثة أرباع الاحتياطي العالمي المستخلص من النفط .
الشركات المتعددة الجنسيات : هي شركات التي ملكيتها تخضع لسيطرة جنسيات مختلفة و متعددة و تمارس نشاطها في بلاد أجنبية ، تتمتع بقدر كبير من حرية تحريك و نقل الموارد و من ثم عناصر الانتاج من رأس المال و العمل فضلا عن المزايا التقنية و تعد من العوامل الأساسية في ظهور العولمة
المنظمة العالمية للتجارة OMC: هي منظمة عالمية مقرها جنيف مهمتها الأساسية ضمان انسياب التجارة بأكبر قدر من السير و الحرية و هي المنظمة العالمية الوحيدة و المختصة بالقوانين المعنية بالتجارة بين الأمم تأسست سنة 1995 – إثر قمة مراكش – و هي خليفة الاتفاقية العمة للتعريفات الجمركية الغات ، و تضم 152 عضوا من الدول ، مقرها الحالي فيينا.

مصطلحات ومفاهيم الوحدة التعلمية الثانية جغرافيا -- السنة 3 --
تنظيم الإقليم : هي عبارة عن تنظيم للمظاهر الجغرافية البشرية والاقتصادية على مستوى الإقليمي أي بوضع خطة و معاير تأخذ بعين الاعتبارالظروف الطبيعية و الموارد البشرية و الاقتصادية
الهيمنة و النفوذ: سيطرة من نوع جديد تتأتى من خلال التفوق التكنولوجيوالاقتصادي وقوة والشركات المتعددة الجنسيات وشعارات العولمة
الاستقطاب: القدرة على التأثير والجذب بفضل القوة الاقتصاديةوالتطور التكنولوجي ومن مظاهره تدفق العلماء ورؤؤس الأموال نحو الأقطابالاقتصادية مثل و م ا والاتحاد الأوربي....الخ.
الدورة الزراعية: طريقة علمية في استغلال الأرض بتقسيمها إلى عدة قطعوتغير المحصول في كل منها باستمرار للمحافظة على خواص التربة ومنع إجهادهاوللحصول على اكبر مردود.
النطاقات: أسلوب منتشر في الزراعةالأمريكية وذلك بتخصيص مناطق واسعة لمحصول معين كنطاق الذرة ونطاق القمح....الخ
الاتحاد : تفاقيةشراكة ووحدة تشمل جميع الميادين بين الولاياتأو الدول أو التكتلاتلتنشيط العملية الاقتصادية بين الأطراف المشتركة، ولكن الاتحاد يحتفظ بحاجز منتعريفة خارجيةمشتركة إزاء الدول الأخرى ومن أمثلة هذا الاتحاد هو "اتحاد بنيلوكس" الاتحاد الأوربي ....الخ
التكتل : برز مصطلحالتكتلالاقتصادي في العالم خلال النصف الثاني من القرن الماضي كنتيجة لرغبةالعديد من الدول في الانضمام إلى تجمعات إقليمية لتحقيق عدد من الأهداف الاقتصادية،والسياسية، والأمنية. وقد شهدت قارة أوروبا ولادة أول وأكبر تجمع إقليميفي العالم، وهو الاتحاد الأوروبي. وقد شهدت العقود الثلاثة الأخيرة ظهورعدد من التجمعات الإقليمية في آسيا، والأمريكتين، وأفريقيا.
معاهدة روما : هي معاهدة إنشاء المجموعة الاقتصادية الأوربية في 25/03/1957 من طرفستة دول هي ألمانيا ،فرنسا،ايطاليا، هولندة، بلجيكا، لكسمبورغ
البنيلوكس : تحاد اقتصادي كونته بلجيكا وهولندا ولوكسمبورج عام 1944م. وقد اشتقت التسمية منالمقاطع الأولى لأسماء الدول الثلاث باللغة اللاتينية أسس اتحاد البنيلوكس بغرض وضع سياسة موحدة للتجارةالخارجية وذلك بالسماح بحرية انسياب السلع والأيدي العاملة والخدمات ورأس المالبين الدول الثلاث.
الأراضي المنخفضة : هيالأراضي المنخفضة في أوربا و تضمهولندةوبلجيكا و لوكسمبورج
معاهدة ماستر يخت : عاهدة الاتحادالأوروبي التي تعرف أيضا بإسماتفاقية أو معاهدة ماستريخت هي الاتفاقية المؤسسة للاتحادالأوروبيو أهم تغيير في تاريخه منذ تأسيس المجموعة الأوروبيةفي نهايةالخمسينات. تم الاتفاق عليها من قبل المجلس الأوروبيفي مدينة ماستريختالهولنديةفيكانون الأول/ديسيمبر1991ووقعت في 7 فبراير 1992. عملت هذه الاتفاقية على تحقيقعدة أهداف أهمها:
- أهداف اقتصادية: -تحقيق الوحدة الاقتصادية والنقدية الكاملة وذلك عن طريقإنشاء السوق الموحدة والتي تهدف إلى إزالة الحواجز بين الدول المتمثلة فيالسلع والخدمات والأفراد ورأس المال.
- أهداف اجتماعية: -دعم التقارب الاقتصادي.
- أهداف سياسية: الوصول لسياسة خارجية وأمنية مشتركة.
التنينات الأربعة : وهي الدول الأربعة الآسيوية(كوريا الجنوبية-تايوان-هونغ كونغ-سنغافورة) وتعرفبالدول الحديثة التصنيع وتتميز بنموها الصناعي السريع واعتمادها على الاستثمارات الأجنبية
النمور الأربعة " الصغيرة " : قصد بالنمور الصغيرة (تايلاندا-ماليزيا- اندونيسيا – الفليبين ) وهي دول صاعدةيعتمد اقتصادها على منتجات زراعية ومواد أولية وعلى الاستثمارات أجنبية
الآسيان : رابطة دول جنوب شرق آسيا تأسست بعد لقاءوزراء خارجية (اندونيسيا –ماليزيا- الفيليبين- سنغافورة – تايلاندا-)في بانكوك 8 أوت 1967 وانضمت دولةبروناي عام 1984 بعد أن حصلت على استقلالها كما انضمت إليها الفتنام 1995 وانضمتكل من لاوس و بورما عام 1997 ثم الكومبودج 1999 وهدف الرابطة هي التنمية السياسية والاقتصادية وزيادة التعاونالاقتصادي بين دول الأعضاء.
القطب الاقتصادي : قوة صناعية وتجارية ومالية تضطلع بدور الاستقطاب بحيثتؤثر بفعالية في المناطق المجاورة وعلى المستوى العالمي مثل و م ا ،ألمانيا ، اليابان.
الوزن الديمغرافي : يقصد به القوة السكانية من حيث الثقل البشري والتأهيل مثل ( الصين- الهند-...) فهي تمثل قوة سياسيةوعسكرية وا

دروس السنة الثالثة آداب كاملة



دروس السنة الثالثة ثانوي آداب و فلسفة كاملة خاصة بالذيوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد ONEFD
اضغط هنا للتحميل

برنامج حل مسائل الرياضيات خطوة خطوة ثالثة ثانوي




Math Xpert




البرنامج الذي تستطيعون من خلاله حل مسائل الرياضيات خطوة خطوة فهذا البرنامج
يخدم المرحلة المدرسية و الجامعية , من امكانيات البرنامج انه يحل لكم المسألة بخطوات كاملة
او خطوة خطوة و عرض الخطوة ويتضمن ارشاد عند بداية حل المسألة.

واليكم امكانيات البرنامج :
( أ ) الجبر :
( 1 ) الدوال الخطية
( 2 ) انظمة المعادلات الخطية
( 3 ) كثيرات الحدود
( 4 ) التحليل الى العوامل
( 5) المقادير الكسرية و معادلاتها
( 6 ) الاسس و الجذور
( 7 ) المعادلات التربيعية و دوالها
( 8 ) المتباينات
( 9 ) القطوع المخروطية
( ب ) ما قبل التفاضل و التكامل :
( 1 ) جبر متقدم
( 2 ) اللوغاريتمات و الاسس
( 3 ) الاعداد المركبة
( 4 ) علم المثلثات
( 5 ) علم المثلثات المتقدم
( 6 ) الدوال الزائدية
( 7 ) المصفوفات
( ج) التفاضل و التكامل 1 :
( 1) النهايات
( 2 ) الاشتقاق
( 3 ) التكامل
( د ) التفاضل و التكامل 2 :
( 1) النهايات
( 2 ) الاشتقاق
( 3 ) التكامل
( هـ ) الرسم :
( 1 ) رسم الدالة
( 2 ) رسم المتباينات
( 3 ) رسم دالي علاقي
( 4 ) رسم وسيطي ( بارميتري )
( 5 ) رسم قطبي
( 6 ) تقريب التكامل
( 7 ) المعادلات التفاضلية



2.3








: 24.4 MB



DOWNLOAD


ليشتغل عندك البرنامج يلزمك Microsoft .NET Framework

بكالوريا تجريبي مع التصحيح في الفيزياء ماي2011 ثانويات ندرومة مغنية فلاوسن




للتحميل اضغط هنا


كلمة السر لفك الضغط :

toufikchaouche

حوليات التي تنشر في جريدة الخبر 2012



السلامـ عليكمـ ورحمة الله وبركاته
أقدم لأبنائي الطلبة مواضيع

جريدة الخبر

للتحضير الجيد لشهادة البكالوريا

وإن شاء الله سيكون متجددا


لأن الفائدة منه اطلاع الطلبة عليه وتحميل المواضيع

مواضيع جريدة الخـــبر

موضوع 1يوافق تاريخ (07مارس2012)
للتحميل اضغط هنا

موضوع2
للتحميل اضغط هنا

موضوع3
للتحميل اضغط هنا

موضوع4
للتحميل اضغط هنا

موضوع5
للتحميل اضغط هنا

موضوع6
للتحميل اضغط هنا

موضوع7
للتحميل اضغط هنا

موضوع8
للتحميل اضغط هنا

موضوع9
للتحميل اضغط هنا

موضوع10
للتحميل اضغط هنا

موضوع11
للتحميل اضغط هنا

موضوع12
للتحميل اضغط هنا


موضوع 13
للتحميل اضغط هنا


موضوع14 يوافق تاريخ (20مارس2012)
للتحميل اضغط هنا

حوليات التي تنشر في جريدة الشروق2012



بسم الله الرحمن الرحيم

السلامـ عليكمـ ورحمة الله وبركاته
أقدم لأبنائي الطلبة مواضيع

جريدة الشروق اليومي

للتحضير الجيد لشهادة البكالوريا

وإن شاء الله سيكون متجددا


لأن الفائدة منه اطلاع الطلبة عليه وتحميل المواضيع

مواضيع جريدة الشروق اليومي

موضوع1
للتحميل اضغط هنا

موضوع2
للتحميل اضغط هنا


موضوع 3
للتحميل اضغط هنا


موضوع 4
للتحميل اضغط هنا


موضوع 5
للتحميل اضغط هنا


موضوع 6
للتحميل اضغط هنا


موضوع 7
للتحميل اضغط هنا


موضوع 8
للتحميل اضغط هنا


موضوع 9
للتحميل اضغط هنا


موضوع 10
للتحميل اضغط هنا


موضوع 11
للتحميل اضغط هنا


موضوع 12
للتحميل اضغط هنا


موضوع 13
للتحميل اضغط هنا


موضوع 14
للتحميل اضغط هنا

بكالوريا تجريبي في التاريخ و الجغرافيا ماي2011 ثانوية مصطفاي - ندرومة -


للتحميل اضغط هنا


كلمة السر لفك الضغط :

toufikchaouche


حمّل التصحيح من هنا :
للتحميل اضغط هنا

الموضوع الشامل لتحضير بكالوريا 2012



السلام عليكم
أقدم لكم موضوعا شاملا لمساعدتكم لتحضير البكالوريا في جميع المواد:
فقط اضغط على المادة التي تريد

الادب العربي

العلوم الفيزيائية

اللغة الفرنسية

التاريخ و الجغرافيا

الهندسة الميكانيكية

هندسة الطرائق


القانون

الطاقة و الماناجمينت

التربية الموسيقية

الرياضيات

العلوم الطبيعية

العلوم الانجليزية

العلوم الاسلامية

الهندسة المدنية

الهندسة الكهربائية


الفلسفة

التسيير المحاسبي و المالي

التربية البدنية

حلول باكالوريا للسنوات السابقة

قوائم المتفوقين في الباكالوريات السابقة

مواضيع جريدة الخبر المقترحة لبكالوريا 2011


أو يمكنكم زيارة الصفحة التالية:
اضغط هنا

حلول التمارين+دروس مفصلة الفيزياء الشامل الكامل الوافي لطلبة ثالثة ثانوي



أقدم لكم اليوم ثلاث ملفات في مادة الفزياء
تعد هذه الملفات المرجع الحقيقي لتلامذة النهائي الشعب العلمية
لأنها شاملة كاملة وافية كافية

الملف الأول:
دروس ل 6 وحدات كاملة للفيزياء

اضغط هنا


الملف الثاني:
جميع حلول تمارين الكتاب المدرسي لطلبة النهائي
حوالي 200 تمرين محلول
اضغط هنا


الملف الثالث:
تمارين وحلولها لرؤية مستوي التلميذ
اضغط هنا

سلسلة تمارين (المتتاليات) رائعة



كيفكم يا اعضاء؟
الملف رائع
به 77 تمرين متتاليات



التحميل:
اضغط هنا

اروع سلسلة لمراجعة الرياضيات



كيفكم اخواني؟
الملف به سلاسل eto'o
وهي سلاسل متميزة ورائعة (تمااارين)
بالاضافة الى ان الملف خفيف جدا

اترككم مع التحميل
هنا


لا تنسونا من دعائكم
والسلام خير ختام